Olá a todos,
Pessoal, neste post disponibilizamos o material de nossa formação realizada em Agosto.
- Sequência didática 7º Ano - Os Mapas contam história
Mostrando postagens com marcador Formações. Mostrar todas as postagens
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Cultura Material e Ensino de História: possibilidades pedagógicas - Módulo 01
Olá professores,
Neste post encontramos os materiais Referentes à Formação realizada em Maio.
- Documento de Referência do SAEB
Sequência Didática para o 6º Ano:
- Os papéis sociais das mulheres em diferentes temporalidades
Formação: História Regional: habilidades e patrimônio (Maio/2024)
Módulo II Arqueologia do MS – Muarq
Olá professores, neste post você encontra os materiais utilizados na formação dos dias 7, 8 e 9 de Maio.
Apresentação da formação (com atividade)
Ficha para correção da atividade (gabarito)
Acervo Líticos e cerâmicas Muarq
UFMS E A CIDADE - Formação História Regional: habilidades e patrimônio (Out/2024)
Olá professores,
Bem vindos à nossa visita guiada pela Universidade Federal do Mato Grosso do Sul.
Para nos ambientarmos, dê uma olhada nestas imagens e ao longo da caminhada procure por transformações e permanências.
Que lembranças você tem na UFMS e no seu entorno?
Formação: História regional: habilidades e patrimônio (março/2024)
Caras(os) professoras(es) cursistas, disponibilizamos abaixo os materiais usados durante a nossa formação nos dias 12, 13 e 14 de março.
Atenciosamente,
Equipe de História.
Links para os materiais da formação
Imagens dos monumentos estudados
Texto: Família de José Antônio Pereira
Texto: Monumento Cultura Paraguaia
Localização dos monumentos estudados
Questionário de análise dos monumentos
Habilidades do Referencial com abordagem da História regional e da educação patrimonial
Livro: Marcos e Monumentos Históricos de Campo Grande (Sectur)
Implicações Práticas da Lei n. 10.639/03 Para o Ensino de História da REME
Olá professoras e professores,
Disponibilizamos a seguir os materiais referentes ao Módulo I da nossa formação, que ocorreu nos dias 06 e 15 de junho.
Recriar a escola - educação antirracista
Atenciosamente,
Equipe de História/GEFEM/SUPED/SEMED
Plano de aula - Análise da obra: A Redenção de Cam
Disponibilizamos a seguir o Plano de Aula que foi utilizado como exemplo nas formações com as equipes técnico-pedagógicas.
Este Plano de aula se refere à História do Brasil e trabalha a análise de Fontes, focando na análise da obra "A redenção de Cam", do pintor Modesto Brocos.
Deixamos como sugestão de complementação ao Plano de aula dois vídeos da historiadora Lilia Schwarcz:Urbanização de Campo Grande entre as décadas de 1960 e 1980
Pensando no trabalho com a História Regional em etapas, nesta postagem estão disponibilizados os Materiais da Formação de Agosto/2022 que abordam o processo de urbanização na cidade de Campo Grande, entre as décadas de 1960 e 1980.
FONTE: Acervo do ARCA - Arquivo Histórico de Campo Grande
Fontes documentais
Notícias sobre a urbanização de Campo Grande (1960 - 1980)
Estatístias sobre a urbanização de Campo Grande (1960 - 1980)
Fotografias sobre a urbanização de Campo Grande (1960 - 1980)
Textos de fundamentação teórica
Interação verbal com fontes: letramento(s) no ensino de História, Cláudia Fernandes de Azevedo, link abaixo. https://drive.google.com/file/d/1GCGVtR_3HVeJWvba05Nc5lYYnwE10np8/view?usp=sharing
HISTÓRIA ENSINADA: produção de sentido em práticas de letramento, Patrícia Bastos de Azevedo, link abaixo https://drive.google.com/file/d/11jhHTpP65PjSCNbMUhf6lVLoA0qTTfBX/view?usp=sharing
Práticas de Letramento nas aulas de História, Tissiane Emanuella Albuquerque Gomes et.al., link abaixo. https://drive.google.com/file/d/18bdJ4OI9wMQyQhzSH6vXck1tezJxUM6T/view?usp=sharing
Orientações pedagógicas e suas especificidades: material complementar
Olá, caros colegas!
Compartilhamos os materiais utilizados na formação de fevereiro/2022.
Links:
Texto base: Estrutura do Projeto de Ensino-aprendizagem - Celso Vasconcellos
Texto complementar: Estilos de aprendizagem
Reflexões Pedagógicas: Diálogos entre a teoria e a prática
Ensino de História em aulas remotas: possibilidades e desafios no trabalho docente
PARTE I
Jogos virtuais para o ensino de História
Jogos on-line: PIBID-História (Unioeste)
Jogos para impressão
Jogos para imprimir - PIBID-História (UNIOESTE)
Artigos sobre Gamificação no ensino de História
Games, gamificação e o cenário educacional brasileiro
Gamificação: diálogos com a educação
Gamificação: o que é e como pode transformar a aprendizagem
Eslaides utilizados na live: Download
Formação maio:
A elite do sul de Mato Grosso na Revolução Constitucionalista de 1932: uma trajetória do “Movimento Divisionista”
Professores(as),
disponibilizamos os materiais utilizados em nossa formação de maio.
Equipe de História
Projeto Sanear é Viver - concurso de planos de aula
É com grande satisfação e alegria que divulgamos os professores premiados no concurso de planos de aula do Projeto Sanear é Viver, promovido pela Águas Guariroba em parceria com a SEMED.
A equipe de História parabeniza aos ganhadores e a todos os que participaram do concurso, com a certeza de que o empenho e dedicação dos professores se reflete principalmente na qualidade do ensino oferecido aos alunos da REME.
| PROFESSORES SELECIONADOS | ||
| Colocação | Professor | Escola |
| 1º | Maurílio Dantielly Calonga | E. M. Padre José Valentim |
| 2º | Marrielly Parrela Andreu Fernandes | E.M. Nagen Jorge Saad |
| 3º | Vera Fátima da Silva | E. M. Prof. Aldo de Queiróz |
A equipe de História parabeniza aos ganhadores e a todos os que participaram do concurso, com a certeza de que o empenho e dedicação dos professores se reflete principalmente na qualidade do ensino oferecido aos alunos da REME.
Bem-vindos!
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| Todos os Homens do Vespertino |
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| Somente as mulheres do Vespertino |
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| Homens do Matutino |
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| Mulheres do matutino |
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| Prof. Douglas |
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| Prof. Ronnie |
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| Prof.ª Izete e Lucilene |
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| Profª Larissa |
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| Prof. Maurilio |
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| Palestrante: Prof. Me. Celio Nogueira |
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| Prof. Guilherme |
 |
| Profª Elisangela |
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| Palestrante Prof[ Alisolete Weingartner |
Campo Grande, 21 de outubro de 2013
Foi realizado na EM Osvaldo Cruz, num total de 120 professsores nos dois períodos.Foi muito boa a troca de experiência com os relatos dos professores de História:Prof. Douglas Alves da Silva - EM Bernardo Bais;Prof. Guilherme Ferrari (DITEC/Semed); Prof.ªMaria Larissa Montania Vera - EM Hércules Maimone;Profs.Isete Maria dos Santos, Lucilene Pereira dos Santos e Jean Carlos Almeida Cordoval - EM Osvaldo Cruz; Profª Elisangela Maria Holanda Costa de Menezes - EM Eduardo Olímpio;Prof. Maurilio Dantielly Calonga - EM Pe José Valentim e Prof.Ronnie Trajano Roriz - EM Nagib Haslan;
Participação especial dos palestrantes: Prof.ª DR.ª Alisolete Weingartner - com o tema: MS: Ontem e Hoje e o Prof. Me. Célio Nogueira - com a palestra: Prática do Ensino de História.
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